På NO-lektionen fick eleverna arbeta i par, de var faktiskt väldigt fokuserade! Uppgiften var att nudda kamraten med en pensel på de olika ställen som stod i tabellen och sedan fylla i en skala för hur mycket man kände! Sedan fick de byta med varandra, fylla i och slutligen jämföra; upplevde de det på samma sätt? Lika mycket?
Vi drog paralleller till hur olika man kan uppfatta beröring, ord - ja allt möjligt - och hur lika man också kan känna ibland!
Sedan fick eleverna fortsätta arbeta i samma par (eller de valde att göra det, jag sa aldrig att de måste göra det), och klippa, rita och klistra en symmetrisk fjäril.
